增強(qiáng)國(guó)有企業(yè)組工干部能力
發(fā)布時(shí)間：2009-01-20 09:22:00 訪問(wèn)次數(shù): 郝曙華 信息來(lái)源：《學(xué)習(xí)時(shí)報(bào)》
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近年來(lái)，在黨中央和各級(jí)組織部門(mén)的重視下，全國(guó)組織系統(tǒng)開(kāi)展了一系列組工干部素質(zhì)能力雙提升活動(dòng)，使組工干部隊(duì)伍的整體素質(zhì)有了明顯的提高和改善。但是，國(guó)有企業(yè)組工干部隊(duì)伍作為組織系統(tǒng)一支特殊的隊(duì)伍，在企業(yè)改革發(fā)展步伐加快的今天，承擔(dān)著繁重的工作任務(wù)，新的形勢(shì)、新的任務(wù)對(duì)組工干部隊(duì)伍提出了新的要求。從大局著眼，當(dāng)前組工干部隊(duì)伍主流是好的，但也存在一些不符合科學(xué)發(fā)展觀的現(xiàn)象和問(wèn)題。如，思想觀念和思維方式不適應(yīng)新形勢(shì)發(fā)展的要求，圍繞中心服務(wù)企業(yè)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的整體能力亟待提高，工作不深不實(shí)，業(yè)務(wù)不精不深，以及組織工作基本功不扎實(shí)，等等。分析產(chǎn)生這些問(wèn)題的原因，可能有以下幾種。
一是對(duì)組工干部隊(duì)伍能力建設(shè)的重視程度不夠。工作中，往往是重業(yè)務(wù)、輕能力，組工干部能力建設(shè)在整個(gè)組織工作中是“說(shuō)起來(lái)重要、做起來(lái)次要、忙起來(lái)不要”，沒(méi)有真正做到科學(xué)發(fā)展，以人為本。
二是組織工作的運(yùn)行機(jī)制不夠完善。長(zhǎng)期以來(lái)，組工干部工作大多局限于黨務(wù)工作范疇，就黨務(wù)干黨務(wù)，同企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)等工作形成了一定距離，組工干部不介入、不了解其他工作，自身的視野和實(shí)踐范圍偏向狹窄，成為阻礙組織工作發(fā)展的不科學(xué)現(xiàn)象。
三是組織系統(tǒng)內(nèi)部缺乏有效的競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制。組織系統(tǒng)中在提拔干部、解決職級(jí)、評(píng)優(yōu)表彰時(shí)，還存在憑資歷、搞平衡照顧的傾向，沒(méi)有根除“大鍋飯”現(xiàn)象；平常強(qiáng)調(diào)組工干部要做表率、作奉獻(xiàn)的多，關(guān)心組工干部成長(zhǎng)、幫助解決實(shí)際問(wèn)題上做得不夠。
針對(duì)上述問(wèn)題，國(guó)有企業(yè)組工干部必須嚴(yán)把“四個(gè)關(guān)口”，以學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步解放思想，豐富學(xué)識(shí)，樹(shù)立組工干部良好形象。
嚴(yán)把入口關(guān)。在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中，要做好學(xué)習(xí)調(diào)研工作，提升自我能力，只有這樣才能更好地把好入口關(guān)。首先要選好配強(qiáng)組織部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)班子。一支隊(duì)伍的整體戰(zhàn)斗力強(qiáng)不強(qiáng)，作風(fēng)硬不硬，領(lǐng)導(dǎo)班子起著關(guān)鍵作用。其次是要嚴(yán)格組織部門(mén)的選人渠道。作為管干部的干部、管黨員的黨員，組工干部的選拔必須慎之又慎，要體現(xiàn)科學(xué)性。
嚴(yán)把教育培訓(xùn)關(guān)。做好國(guó)有企業(yè)組工干部的能力提升離不開(kāi)教育培訓(xùn)。一是落實(shí)培訓(xùn)計(jì)劃。專(zhuān)門(mén)針對(duì)組工干部開(kāi)展大規(guī)模集中培訓(xùn)，把組工干部培訓(xùn)作為一項(xiàng)硬任務(wù)，制定切實(shí)可行的培訓(xùn)方案，妥善處理好各種矛盾，帶頭落實(shí)培訓(xùn)計(jì)劃。二是拓寬培訓(xùn)渠道。在堅(jiān)持學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，有針對(duì)性地組織組工干部到黨校、先進(jìn)地區(qū)進(jìn)行脫產(chǎn)學(xué)習(xí)。同時(shí)開(kāi)展各種形式的崗位練兵活動(dòng)，提高組工干部的實(shí)際工作能力。三是充實(shí)培訓(xùn)內(nèi)容。要把組工干部工作放在更寬廣的視野來(lái)看待。在業(yè)務(wù)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，從知識(shí)培訓(xùn)向能力培訓(xùn)的轉(zhuǎn)變，改善組工干部知識(shí)結(jié)構(gòu)單一現(xiàn)象，提高組工干部綜合能力。
嚴(yán)把實(shí)踐關(guān)。學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的最終目的在于指導(dǎo)實(shí)踐，解決工作實(shí)際中不符合科學(xué)發(fā)展的現(xiàn)象和問(wèn)題。在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中，應(yīng)提倡各級(jí)組工干部到一線去，到基層去，切實(shí)加強(qiáng)組工干部的實(shí)踐鍛煉，在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中，提高組工干部的能力。完善組工干部聯(lián)系點(diǎn)制度。在領(lǐng)導(dǎo)班子成員聯(lián)系點(diǎn)制度的基礎(chǔ)上延伸，建立健全組工干部聯(lián)系點(diǎn)制度。在學(xué)習(xí)實(shí)踐中掌握新知識(shí)，積累新經(jīng)驗(yàn)，增長(zhǎng)新本領(lǐng)。
嚴(yán)把考評(píng)關(guān)。進(jìn)一步健全和完善國(guó)有企業(yè)組工干部激勵(lì)約束機(jī)制，要充分利用學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)這一契機(jī)，避免空洞乏力口號(hào)和形式，營(yíng)造一個(gè)良性互動(dòng)的局面。一是完善組工干部考核評(píng)價(jià)機(jī)制。當(dāng)前國(guó)有企業(yè)組工干部考核往往側(cè)重搞平衡、看資歷，這存在很大的不科學(xué)性。應(yīng)按照個(gè)人完成崗位工作目標(biāo)和任務(wù)的情況來(lái)進(jìn)行考核。二是科學(xué)運(yùn)用考核評(píng)價(jià)結(jié)果，將考核結(jié)果與獎(jiǎng)懲掛鉤。在激勵(lì)方面要長(zhǎng)短結(jié)合，既要有長(zhǎng)期激勵(lì)，又要有短期促進(jìn)。在約束方面，加大對(duì)不勝任現(xiàn)職組工干部的調(diào)整力度，促使組工干部時(shí)刻保持危機(jī)感。力求通過(guò)科學(xué)考核，在組工干部中形成你追我趕、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的競(jìng)爭(zhēng)氛圍，促使組工干部自覺(jué)提高自身素質(zhì)和能力。
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