從文風(fēng)看會(huì)風(fēng)作風(fēng)黨風(fēng)之改進(jìn)
發(fā)布時(shí)間：2009-04-29 14:42:00 訪問次數(shù): 新疆日報(bào)社副社長 亢 平 信息來源：《學(xué)習(xí)時(shí)報(bào)》
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前幾日，參加意大利駐華大使來黨校關(guān)于世界文化遺產(chǎn)保護(hù)的講座和交流，會(huì)議結(jié)束時(shí)，黨校李書磊副校長二三分鐘的講話令人耳目一新，本以為又會(huì)將講座的主要內(nèi)容再概述一遍并說一堆空洞的客氣話，然而沒有，很精煉很干凈，禮理兼有了，也沒有一次次的感謝和掌聲，氣氛平和鮮活。這就讓我想起了黨校常務(wù)副校長李景田的一篇文章《黨校要帶頭改進(jìn)文風(fēng)》(刊發(fā)于2008年12月15日學(xué)習(xí)時(shí)報(bào))。
李景田倡議，各級(jí)黨校要帶頭改進(jìn)文風(fēng)，提倡講短話、講明白話、講管用的話。近一段時(shí)期在黨校學(xué)習(xí)，從教師授課、專題講座、領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告等不同教學(xué)形式中，已感受到黨校帶頭實(shí)踐文風(fēng)的改進(jìn)，真是一件幸事。不僅對學(xué)員來說，節(jié)約了時(shí)間成本，更是在教育培養(yǎng)黨的干部的同時(shí)，吹拂過陣陣清新的文風(fēng)，無疑對改進(jìn)文風(fēng)起到了啟迪和示范作用。
何謂文風(fēng)，就是指語言文字及文章的作風(fēng)。不難看出，有什么樣的文風(fēng)，就會(huì)有什么樣的會(huì)風(fēng)?，F(xiàn)如今，偏偏就有人喜歡將簡單的事情復(fù)雜化，將明白的事情玄虛化。明明幾句話、十幾句話就能說清的事，往往從古到今，從遠(yuǎn)至近，從宏觀到微觀，扯一大圈才回到主題。如果是文章也就罷了，有時(shí)間就看，沒時(shí)間沒興趣就不看，可偏偏是文件、是要落實(shí)的工作報(bào)告、是要聽取的貫徹精神時(shí)，就害苦了讀者、聽眾。一通云里霧里，管用的需要記住的都被淹沒在廢話套話里了。
如此一來，首先連累的就是會(huì)風(fēng)。有了“文山”便導(dǎo)致“會(huì)?！薄?nbsp;可開可不開的會(huì)，開；可長可短的文，長；可繁可簡的事，繁。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)生怕話講短了，顯得自己理論水平低了；會(huì)開短了，顯得自己管理水平差了；參加了這個(gè)會(huì)不參加那個(gè)會(huì)，會(huì)不會(huì)輕重不分內(nèi)外有別了，于是乎，“會(huì)?！敝邸⒂H臨之苦成了一種樂此不疲的無奈和慣性。領(lǐng)導(dǎo)不講短話、不發(fā)短文、不開短會(huì)，便會(huì)上行下效，左右聯(lián)動(dòng)，形成一個(gè)連鎖效應(yīng)，延伸到各個(gè)行業(yè)。
文風(fēng)的改進(jìn)并非易事，從延安整風(fēng)時(shí)就己提出，已成為一件久治不愈的頑疾。如何找準(zhǔn)病根，對癥下藥，標(biāo)本兼治，是擺在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)面前的一道難題。從文風(fēng)會(huì)風(fēng)的亟待改進(jìn)，不難看出作風(fēng)與黨風(fēng)的改進(jìn)和提升是一件不容忽視的系統(tǒng)工程。“四風(fēng)”要相互交融，上下連貫，左右聯(lián)動(dòng)。 文風(fēng)一旦鮮活了，寫短文了，說明白話了，不在文字上瞎折騰瞎賣弄了，會(huì)風(fēng)就會(huì)明了就會(huì)清新。由此而來，少了些形式主義、官僚主義，作風(fēng)就會(huì)干凈許多，黨風(fēng)就會(huì)更為正派，群眾就會(huì)愈加信服。
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