切實(shí)提高干部科學(xué)發(fā)展的執(zhí)行力
發(fā)布時(shí)間：2009-08-09 09:08:00 訪問(wèn)次數(shù): 韋波 信息來(lái)源：《光明日?qǐng)?bào)》
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干部執(zhí)行力是干部踐行科學(xué)發(fā)展觀的具體行動(dòng)和實(shí)踐表現(xiàn)。就當(dāng)前高等教育和我校發(fā)展實(shí)際而言，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，實(shí)現(xiàn)高校的科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、跨越發(fā)展，需要從五個(gè)方面切實(shí)提高干部的執(zhí)行力。
第一，著眼于培育共同的價(jià)值體系，提高基于愿景共享的干部執(zhí)行力。大學(xué)師生的教學(xué)活動(dòng)是具有一定的獨(dú)立性、自主性、創(chuàng)造性的智力勞動(dòng)，大學(xué)的管理層和一線師生對(duì)學(xué)校愿景的認(rèn)識(shí)往往存在視角差異。要消除這種差異，就必須著眼培育共同的價(jià)值體系，通過(guò)共同的價(jià)值導(dǎo)向，引導(dǎo)學(xué)校、學(xué)院、學(xué)術(shù)組織和個(gè)人形成和諧統(tǒng)一、高效運(yùn)轉(zhuǎn)的工作鏈。為此，領(lǐng)導(dǎo)干部一要提高學(xué)習(xí)力。事業(yè)有所成，必是學(xué)有所成。要建立學(xué)習(xí)研究的氛圍和制度，深入開(kāi)展學(xué)習(xí)研究。學(xué)習(xí)研究不僅能保證各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部不斷提高自身的政治素養(yǎng)，更重要的是能在發(fā)展戰(zhàn)略指導(dǎo)下解決發(fā)展中的瓶頸問(wèn)題。二要提高宣傳力。要大力宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值體系和學(xué)校的辦學(xué)理念。通過(guò)各種載體反復(fù)宣講“辦什么樣的大學(xué)，怎樣辦大學(xué)”、“培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人”，通過(guò)宣傳效應(yīng)，形成“思想解放無(wú)止境，科學(xué)發(fā)展不停步”的發(fā)展理念，使學(xué)校的重大發(fā)展戰(zhàn)略成為共同的發(fā)展愿景。
第二，著眼于樹(shù)立強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)，提高基于責(zé)權(quán)明晰的干部執(zhí)行力。高校的干部執(zhí)行力體現(xiàn)的是對(duì)時(shí)事和形勢(shì)的把握以及對(duì)高等教育發(fā)展規(guī)律的深刻認(rèn)識(shí)。從國(guó)際國(guó)內(nèi)大背景看，高等教育的國(guó)際化進(jìn)程不可逆轉(zhuǎn)，國(guó)家戰(zhàn)略和區(qū)域性經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)高校的變革要求在不斷提升，不斷提高干部的執(zhí)行力是職責(zé)所在，也是事業(yè)所需。要使干部執(zhí)行力跟上發(fā)展步伐，就必須不斷強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。要堅(jiān)持依法依規(guī)的原則，主體明確、責(zé)權(quán)一致的原則，上下對(duì)應(yīng)、確保政令暢通的原則，從實(shí)際出發(fā)、有利于發(fā)展的原則，提高工作效率，創(chuàng)造良好的干事業(yè)的環(huán)境。必須提高服務(wù)力。干部就是服務(wù)，高校在做規(guī)劃干工作中都要主動(dòng)服務(wù)于學(xué)校、地方、國(guó)家、區(qū)域性發(fā)展的戰(zhàn)略規(guī)劃，主動(dòng)服務(wù)于廣大人民群眾。
第三，著眼于發(fā)揮團(tuán)隊(duì)效應(yīng)，提高基于整合集成的干部執(zhí)行力。團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力是干部執(zhí)行力的重要體現(xiàn)。針對(duì)高校實(shí)際，要提高干部執(zhí)行力，就必須整合集成校內(nèi)外各種資源和力量，通過(guò)若干個(gè)具有核心競(jìng)爭(zhēng)力的團(tuán)隊(duì)和平臺(tái)，形成集成力，實(shí)現(xiàn)新的發(fā)展。要提高內(nèi)部力量的集成力。學(xué)校要發(fā)展，既要確定好發(fā)展的目標(biāo)和方向，集中力量辦大事，又要考慮到市場(chǎng)的導(dǎo)向作用，對(duì)內(nèi)部資源與力量進(jìn)行整合集成，以聚焦戰(zhàn)略重點(diǎn)，整合集成重點(diǎn)學(xué)科、強(qiáng)勢(shì)學(xué)科和未來(lái)優(yōu)勢(shì)學(xué)科。要提高外部力量的集成力。外因是事物發(fā)展變化的條件。學(xué)校一定要根據(jù)國(guó)家改革發(fā)展的大背景，整合集成外部條件和力量，夯實(shí)發(fā)展基礎(chǔ)，增強(qiáng)服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力。
第四，著眼于建立充滿生機(jī)活力的體制機(jī)制，提高基于改革創(chuàng)新的干部執(zhí)行力。要提高干部的執(zhí)行力，就必須通過(guò)改革創(chuàng)新破除制約科學(xué)發(fā)展的體制性、政策性、觀念性障礙。一是要進(jìn)一步加強(qiáng)管理制度建設(shè)，要圍繞“用制度管權(quán)、按制度辦事、靠制度管人”的管理目標(biāo)，建立起完善的制度和運(yùn)行機(jī)制，從源頭上規(guī)范學(xué)校內(nèi)部管理規(guī)程、管理行為和管理方式。二是要進(jìn)一步加強(qiáng)內(nèi)部組織結(jié)構(gòu)變革，實(shí)施民主治校。建立協(xié)調(diào)、平衡的學(xué)術(shù)權(quán)力和行政權(quán)力關(guān)系，改變過(guò)分依靠行政權(quán)力進(jìn)行決策管理的現(xiàn)象，發(fā)揮學(xué)術(shù)權(quán)力在決策管理中的作用。三是要進(jìn)一步加強(qiáng)政策的導(dǎo)向作用，實(shí)施科學(xué)治校。政策能夠最直接、最具體地將組織的目標(biāo)轉(zhuǎn)化為個(gè)人的行動(dòng)。充分發(fā)揮資源配置、績(jī)效評(píng)估、分類指導(dǎo)和管理等政策的導(dǎo)向作用，把最適合的人配置到最合適的崗位上，把學(xué)校權(quán)力重心逐步下移，將崗位授權(quán)和信任授權(quán)相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)責(zé)、權(quán)、利的統(tǒng)一。
第五，著眼于加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和作風(fēng)養(yǎng)成，提高干事創(chuàng)業(yè)的干部執(zhí)行力。推動(dòng)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展，必須加強(qiáng)干部的作風(fēng)養(yǎng)成，切實(shí)解決干部的執(zhí)行力和落實(shí)力問(wèn)題。為此，要做到“三個(gè)堅(jiān)持”：一要堅(jiān)持率先垂范，干部和領(lǐng)導(dǎo)班子率先垂范，才能凝聚師生員工的力量，集中師生員工的智慧，引領(lǐng)師生員工的實(shí)踐。二要堅(jiān)持改革創(chuàng)新，在解放思想、轉(zhuǎn)變觀念中提高執(zhí)行力。要針對(duì)當(dāng)前利益調(diào)整引發(fā)的社會(huì)矛盾大大增多，快速發(fā)展帶來(lái)的各種矛盾日漸突出的實(shí)際情況，在體制機(jī)制創(chuàng)新上取得重大突破，努力打造化解矛盾、實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展的長(zhǎng)效機(jī)制；要適應(yīng)推進(jìn)科學(xué)發(fā)展的實(shí)踐需要，建立與科學(xué)發(fā)展觀要求相適應(yīng)、體現(xiàn)正確政績(jī)觀的考評(píng)體系與考評(píng)制度，引領(lǐng)廣大師生員工大力推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)又好又快發(fā)展。三要堅(jiān)持真抓實(shí)干，在抓工作落實(shí)中提高執(zhí)行力。新時(shí)期的干部要有戰(zhàn)略眼光、科學(xué)態(tài)度、操作能力。干部要在工作思路上把握“發(fā)展”之要，執(zhí)政能力上著眼“科學(xué)”之義，領(lǐng)導(dǎo)方法上遵循“統(tǒng)籌”之策，制度安排上注重“人本”之質(zhì)，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展同個(gè)體發(fā)展的和諧統(tǒng)一。（作者系廣西醫(yī)科大學(xué)黨委書(shū)記）
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