楊紹軍代表就農(nóng)村孩子、爺爺奶奶教育發(fā)出呼吁
發(fā)布時(shí)間：2006-03-07 08:11:00 訪問(wèn)次數(shù): admin 信息來(lái)源：原創(chuàng)
-
“和城市孩子相比，農(nóng)村孩子的隔代教育是目前農(nóng)村義務(wù)教育中存在的特殊問(wèn)題?！痹诒本﹨⒓邮畬萌珖?guó)人大四次會(huì)議的湖南團(tuán)代表?xiàng)罱B軍在接受采訪時(shí)談到，在學(xué)校教育中，農(nóng)村小學(xué)教師高齡化趨勢(shì)加??；在家庭教育中，農(nóng)村隔代育孩的教育失誤遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于正常環(huán)境。他對(duì)此發(fā)出呼吁，在農(nóng)村教育中，要杜絕“爺爺奶奶”現(xiàn)象，以免進(jìn)一步加大城鄉(xiāng)教育的差距。
學(xué)校：爺爺奶奶教小學(xué)
“以常德為例，2005年的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，全市農(nóng)村小學(xué)共有專任教師13186人，平均年齡已達(dá)到49．3歲?！睏罱B軍說(shuō)，41歲以上的小學(xué)教師占農(nóng)村教師總數(shù)的70％以上，“絕大部分農(nóng)村小學(xué)找不到40歲以下的青年教師。”隨著“爺爺奶奶教小學(xué)”這一情況的發(fā)生，部分學(xué)科教師短缺、整體素質(zhì)下滑情況也很突出。如英語(yǔ)、信息技術(shù)、音樂(lè)、美術(shù)等學(xué)科教師就嚴(yán)重短缺，課程改革的推廣也困難重重，教育質(zhì)量越來(lái)越不適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的要求。
家教：爺爺奶奶管孫子
不僅在學(xué)校教育中存在“爺爺奶奶”現(xiàn)象，在農(nóng)村家庭教育中同樣存在這一不正常狀態(tài)?！霸谥形鞑康貐^(qū)，父母雙雙進(jìn)城務(wù)工，子女主要由爺爺奶奶或外公外婆代管?！睏罱B軍發(fā)現(xiàn)，這種生活狀況，使得家庭教育出現(xiàn)明顯缺陷，“溺愛(ài)、冷漠、放任、粗暴等教育失誤遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于正常的家教環(huán)境?！边@一情況的造成，使得學(xué)校教育難度增加，教育成效明顯弱化。
引導(dǎo)本科生教農(nóng)村小學(xué)
“教育行政部門(mén)對(duì)農(nóng)村小學(xué)教師的補(bǔ)充要有中短期的規(guī)劃?！睏罱B軍說(shuō)，在招生和培養(yǎng)過(guò)程中還要解決定向問(wèn)題，“如引導(dǎo)本科院校畢業(yè)的師范生從事農(nóng)村小學(xué)教育?！迸c教育行政部門(mén)簽定定向服務(wù)協(xié)議的師范生，地方政府可給予一定學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)補(bǔ)貼，特別困難學(xué)生還可實(shí)行全免。
著力辦好家庭學(xué)校
為解決農(nóng)村“爺爺奶奶”家教的弊端，楊紹軍首先建議，科學(xué)調(diào)整農(nóng)村中小學(xué)布局，辦好一批農(nóng)村寄宿制學(xué)校。“通過(guò)在校寄宿，調(diào)整學(xué)校教育與家庭教育的比例，使進(jìn)城農(nóng)民工子弟和居住偏遠(yuǎn)區(qū)域的農(nóng)村孩子接受更多的學(xué)校教育?！睏罱B軍建議說(shuō)，農(nóng)村學(xué)校要同時(shí)承擔(dān)起指導(dǎo)家庭教育的責(zé)任，著力辦好家長(zhǎng)學(xué)校，加強(qiáng)與學(xué)生監(jiān)護(hù)人的溝通。
湘公網(wǎng)安備 43072502000244號(hào)
